个A＿成长记录.pdf

15岁：失踪，无法联系。

胚胎作：桑葚胚期分裂，线粒DNA置换实验

内容类似，但数据栏的备注分现了大量“异常”标注：

8岁：行为观察——有反抗，家关系冲突频繁。

4岁：逻辑推理能力远超同龄人。

12岁：智力评估——推理能力超，彩认知能力锐，情绪控制能力较差。

她的涌起一阵窒息般的悲伤。

是他，王旭，她曾经唯一信任的人，她的初恋，她生命中短暂存在过的光。

文件加载的速度很快，第一页便是一张密密麻麻的表格，列了从婴儿期到成年各阶段的认知测试、行为分析、心理评估——她的童年，她的成长，她的每一次心理咨询，每一次IQ测试，每一次认知评估——全被准地记录在这里，冰冷得像是一份实验样本的化验单，而不是一个活生生的人的人生。

受卵来源：智商库&智商卵库

她颤抖着开“个X＿成长记录.pdf”。

实验对象：个X&个Y

程嘉翎几乎不过气来。她凭借本能，麻木地拷贝了所有资料，但脑却一阵发木，不知自己该些什么。

直到这时，她看到最后的观察员签名——王旭。

文件列表的一行行标题冷漠无情。程嘉翎了一气，指尖在鼠标上轻轻动，开了一份名为《实验个统计.xlsx》的文件。

程嘉翎的呼骤然屏住，手指僵在鼠标上，像是被什么冰冷的东西攫住了心脏。

15岁：现焦虑症状，自述“总觉得自己缺失了什么”。

她的指尖动，屏幕一页页翻过。她看到数据曲线——

十二月十五日。

个B＿成长记录.pdf

她知自己在又一次恐慌发作的边缘，但她不能停下来。程嘉翎努力地数着数字，稳住呼，整理情绪后抬起，脸上恢复冷静的神，离开梁文华的办公室，沿着侧门离开公司大楼。

司机开一小段距离后，何晓芹忽然指示司机下车离开，把车留给自己。

实验观察员：XS

接着，她微微颤抖着手指退了文件夹，将USB从接。屏幕恢复原状，仿佛什么都没发生过。

14岁：心理状态——度自卑，表现攻击防御机制，焦虑指数上升。

正如何晓芹形容的那样，她的人生贫瘠而又卑微，是程嘉翎无法想象的痛苦。程嘉翎看着这几行字，泪不觉夺眶而。她觉自己的心在撕痛，像是每一行字都在撕裂着她的神经。

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她想起他温和的笑容，想起他递给她糖果，想起他在她焦虑时耐心地倾听她的困惑，告诉她“你并不孤独”——可他一直都知她为什么孤独。他知答案，却从未告诉她。

5岁：生活环境评估——长期饥饿，社会认知能力发展迟滞。

ABO倾向与IQ关联分析.pdf

她几乎是机械地翻开了“个Y＿成长记录.pdf”。

她曾以为，这不过是青期的情绪起伏，是成长中的幻觉。但现在她知了——这不是幻觉，这是一场被心控的人实验的后遗症。

实验目标：观察线粒基因对智力和认知能力的影响＊

实验编号：Gemini－07

13岁：显示一定的孤独倾向，情表达较为迟滞。

——程嘉翎的指尖猛地停在“15岁”这一行上。

6岁：空间认知评估接近成人平。觉超。

程氏的司机自然知什么该问什么不该问，一言不发地下了车，而何晓芹则坐到了副驾位置上。等司机坐着租车离开后，驾驶位车门打开，程嘉翎坐了来。

她记得，那一年，她开始反复梦到一个影，一个她永远看不清脸的女孩。她会半夜尖叫着从梦里醒来，被无边的空虚包裹着再也无法眠。她觉自己的某一分被剥离了，她却始终无法找到缺失的究竟是什么东西。

实验状态：长期跟踪研究，行中

她的生日。

她的目光死死盯着生日期。

10岁：数学能力极，语音习得能力优越。

她的目光扫过数据，却在其中一行顿住——

这一瞬间，她的大脑一片空白，所有思考像是被一瞬间绞碎，凝固在那行文字上，无法前，无法逃离。

屏幕上立刻弹一张表格，横纵错着一串串令人的数字和代码。

成长环境：个X——优渥家/个Y——贫困家

等到视线里再看不到恒宇生的大楼，程嘉翎立刻给何晓芹发了个讯息。而何晓芹则早就听够了梁文华那一大堆枯燥的演讲，立刻表示自己要离开，被梁文华亲自沿大门送到专车上。

……

拷贝完实验材料，程嘉翎开始翻找员工个人信息登记。果然，在曾任员工里，她找到了王旭的名字。登记资料里有通讯地址。一瞬间她的理智回归，迅速拿手机，下快门，将整个页面拍了下来。