中骂
各
W言Hui语叫嚷的冲到近前开始拳打脚踢。其实这是个坏事，我不是呢
邪恶的人，这个班级从当天那次事以後再也没人喜
伊
，而我一直对她
觉良好却因为心里的问题导致把她孤立。原本我以为家是避风港，推开家门然後窝在床
像一孤狼咀嚼着孤寂，冷漠的T1aN舐
上的伤，品味着人间冷
慢慢的等待癒合。但就是因为自己心中的想法导致她收到很多的社会非议，今天这事就是其中一例。
很不幸的是这场人X的灾难就发生在伊
上，她被孤立了，诱因是她的份，但实际上这跟她的份没关系，呢个年龄段孩
本什麽都不懂，从统计学角度看nVe待事件其对象份各不相同，但有个共同特
就是这个人是被群T孤立的人。但愚见是古往今来一直都存在的，天圆地方这麽扯淡的谬论到现在还有人信，各
层不穷的愚见遮住真相。就当时的我而言也不例外，我烦Si了自己胆小怯懦的颤抖。之後发生了什麽事我不记得了，当然小孩
打架还没到伤
动骨的程度，我拖着伤痛的躯回了家，母亲早不在了，她的温永远的定格回忆中，随着长大这份回忆渐渐的变得模糊。我推开人群蹲下
去扶伊，脑海的空灵之意随即消失，伸去的手不由自主的开始颤抖起来，是个人都能看我在“怕”，当然其实这不是怕而是大脑意识到危机
好战斗准备而已这并不是怕的表现而是不怕的表现。我被这个差了好几个吨位的男生打成了猪
，要不是有人跑去把老师叫来估计我都要见不到明天的太yAn了。我父亲是个b较怯懦的人，这
人有一个特就是平常冷漠，低调，但生活中积蓄了很多压力会在某一爆发，而孩其顽
X是最不可控的，很不幸的是我今天就成为他的压力宣
。如果你是一个善於
理数据的人就会在不经意间统计数年来学校内，个年龄段的nVe待事件并不b社会少多少，有人说教育是引导，孩是一个刚爬起走路的人，需要大人领着才能向前走对方向，孩变成什麽样完全取决於大人，这个责任你推卸不了，制式的教育没有引导只有
压。这个要求直接延伸到老师
上，老师成为替家长好孩的鞭，制式教育压的理，上课时一个个都是乖乖的，可一到下课一到大人目光无法
及的地方，他们都不乖了，就像一个怨妇恨不得在短短的几分钟或几十分钟内把所有的怨气发来一样，各张牙舞爪的模样在他们脸上呈现。这群人被惊呆了，事发太突然了。
没事推卸责任找家长打小报告乃是传统，这里也不例外，我爸早就被老师尖酸刻薄的愚见撩拨
一肚的怒火。拳脚相加之下我爸的目的只有一个，以後别在打架。
伊
因一场闹剧而被孤立，最後演变成了所有人内心
邪恶怨念的宣。所以悲剧在悄然发生……一切是可防可控的，但没人去
，一切又变的呢麽的不可防，不可控。，一下
清除掉一切杂念，一切阻碍。噌～的一下我站起来一拳就打在这男生的脸颊上。
可推开家门呢一刻一GU刺脖
的寒意席卷而，我就像呢傻傻的兔一步一步走
虎。怎麽说呢打架这东西是个技术活，可惜的是我也没有提前练过任何拳脚，没了技术的b较呢就变成吨位的b拼，可悲的是我b这个T态偏胖
材魁梧的男生差了好几个量级，结果很明显。“你没事吧！”。
因为英勇就义失败导致我很长时间没脸跟伊
说话，而她却经常跟我打招呼，当时我被打的太惨了导致我非常自卑板着一张脸不搭理她。“都给我
开！”我又大声喝
，俗话说一不作二不休，人都打了额外骂他们两句算什麽。伊
心中翻腾呀，这是从她计事以来心中受过的第二份温，第一份是她的母亲，很多人告诉她不要穿nV装指责她母亲对她不负责任，但她知自己想要什麽，她母亲曾为此了改变想让她变的更好变成别人
中的正常人，但她拒绝了，她知自己想要什麽。我曾经
过无数个梦想让我这次英勇事蹟画上完的句号，可梦终归是梦，而现实却永远是现实。啊～这男生被我一拳打的退後好几步。
怎麽
除这事件？其实很简单就是引导孩接纳各式各样X格的人
孩学会包容，但没人这麽。老师来了我终於得救了同时也知
他的名字，魏刚，一个残暴的名字。时间过的很慢，可他又是呢麽的快，很快一切都过去了，一切都成为了回忆你不去翻阅他就像没发生一样……
“够了，你们这群畜生，以後别在欺负她了！”心中的空灵让我说
去的话铿锵有力，掷地有声。一顿电光飞脚我爸他在次给我上了堂暴力与
学的艺术课，说实话我烦艺术，我看不懂呢些
里胡哨的东西。孩
成长时期都非常好动，这是基因决定，不你主观意识上怎麽认为也改变不了，大人都希望自己的孩是个乖乖听话的孩可这想法很白痴，你都长大了用PGU回忆自己小时候也不是个乖乖听话的孩，怎麽会对自己的孩提这麽无理的要求。伊
迎起神朦胧的看着我，我把她扶了起来，
压心中“害怕”的悸动，但说话的语气还是卖了我，我颤圣问伊：有没有Ga0错是我被别人
在地上
，什麽卑鄙的老师会把如此邪恶讯息带给我爸这不想惹麻烦的人耳中。太快了，太突然了，我从来没有想过我能有这麽快，我也没想到我会突然
手，刚才我还在纠结胆怯可……一切都发生的太快了，快的连後悔的机会都不给我。